建設業にサジェストペディアは導入したほうが良い

サジェストペディアとは教え方の名前で

精神療法の手法から開発されたものです。

昔は（サジェストペディアも元々古いもの）

　学習者の不安や緊張を取り除くことによって学習効果を上げよう

という考え方があったのだけど

サジェストペディアは

　暗示による学習者を無意識のレベルに導き、

　不安や緊張を取り除くことで

　潜在的な学習能力を活性化させる方法

※現代でいうとメンタリズムに近いかもしれない

 

要は

　　リラックス状態の人に教えた方が

　　モノは伝わりやすいし

　　物覚えも早いよ　

　　というお話

で、

その3大要素みたいのが

これらです。

①　左右の脳みそを使って勉強しよっ

　人間の大脳は、

　左脳で論理的、分析的、合理的な思考

　右脳で直感的、感情的、想像的な思考

 

　通常、勉強は左脳だけが活動しがち

　ただ

　学習効率を上げるには、左右両方使う方が良い

　コアツー　デュオ！（2つあるんだから2つ使おう的な！？）

　
　y＝2x

　これを理解するときに

　x＝1なら（ｘに1を代入して）　y＝2×1

　y＝2

　となる　これ左脳使いました。

　x＝2なら　y＝4
　x＝3なら　y＝6
　x＝4なら　y＝8

　また左脳　使いました。

　これをｘ軸、ｙ軸のグラフに

　点点を打っていく行き

　結ぶと

　結構な角度の右方上がりの線が引けますよね？

　イメージできましたか？

　イメージできた人は

　右脳使いましたね！

②　分析と統合学習は同時進行が良い

　生理学的に、脳は分析と統合を、同時に行うから、
　部分的な話と全体的な話は同時進行に教えた方がよい

　例えば工事の話でいうと

　井戸水を汲み上げて、決められた場所に送る工事があったとして（全体の話）

　どんなポンプを使おうか（部分的な話）

　どんな道筋で配管を取り付けようか（部分的な話）

　ここは誰の係にしようか（部分的な話）

　を

　みんなにした方がイイという話

③　顕在意識と潜在意識の同時利用

　人間がコミュニケーションを行う場合、顕在意識と潜在意識を使う

　顕在意識（けんざい）
　　自分で考えて行動する意識

　潜在意識（せんざい）
　　経験や、知識、印象、思考の蓄積であり
　　本人が忘れていても記録されている部分であり
　　人の行動に与える影響力は顕在意識よりも遥かに強い

　実際のコミュニケーションでは、
　　言語が伝える意味の部分が顕在意識とするなら
　　非言語の表情や身振り手振り潜在意識に関係する。俗にいう印象度である。

　教える人（伝える人）は、
　その点を考えて、教えるのが大事だよという話。

実際の教え方の話は

明日のブログで！

初の2部構成！

（つまんないので、あまり2部構成にはしないようにしたいと思う）